La infancia entre algodones: cuando proteger demasiado acaba debilitando
Sin embargo, la protección excesiva puede convertirse en un obstáculo para el desarrollo emocional, social y personal de los niños. Lo que nace del amor y la preocupación puede terminar generando inseguridad, dependencia y dificultades para afrontar la vida adulta.
En las últimas generaciones se ha producido un profundo cambio en la forma de entender la crianza, que va más allá del papel tradicional asociado a la imagen de los «buenos padres». El sociólogo Josep Espluga, profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona, señala que alrededor de la infancia se ha desarrollado una auténtica cultura del rendimiento que impulsa a muchos padres a intentar eliminar cualquier adversidad del camino de sus hijos. «En nuestra sociedad actual», afirma, «los padres se ven sometidos a una gran presión en términos de responsabilidad». Esta presión les lleva a sentir que deben garantizar el éxito de sus hijos en todos los ámbitos, favoreciendo en muchos casos conductas sobreprotectoras.
Lejos de ser una simple muestra de atención o cariño, la sobreprotección implica intervenir constantemente para evitar que los hijos experimenten frustraciones, riesgos, errores o dificultades propias de su edad. El resultado es una paradoja educativa: en el intento de evitar el sufrimiento, algunos padres terminan privando a sus hijos de las experiencias necesarias para aprender, madurar y desarrollar su autonomía.
La autonomía se construye cuando el niño tiene la oportunidad de enfrentarse a retos acordes con su edad, aprender de sus errores y asumir progresivamente responsabilidades. El aprendizaje no surge únicamente de las experiencias positivas. Equivocarse, asumir pequeñas responsabilidades, resolver conflictos o afrontar desafí-os constituye una parte esencial del desarrollo humano. Al eliminar sistemáticamente estas situaciones, también se reducen las oportunidades de crecimiento personal.
